联合型瑞文测验第2次修版在湖南的实证研究
联合型瑞文测验第2次修版在湖南的实证研究
联合型瑞文测验第2次修版在湖南的实证研究
中国地方病学杂志 2000年第2期第19卷 调查报告
作者：高立冬 王仁禹 郭先驰 饶福根 鲁兵 张艳辉 徐明珠 吴景云
单位：湖南省卫生防疫站，湖南 长沙 410005
关键词：联合型瑞文测验；城乡；智商
摘要 目的 了解联合型瑞文测验第2次修订后的常模对评价湖南省儿童智商水平的适用性。方法 对1996年测试的3 664名城乡在校学生的智商采用新常模进行了判定，并与原常模判定结果进行了比较。结果 第2次修订的常模判定城市、农村在校儿童的智商性别间无显著差异,智商接近于100为均数的理论分布，在评价城市儿童智商时稍高，而第1次修订的常模判定的智商呈明显偏态分布，高智商比例明显增多。结论 对常模进行第2次修订是十分必要的，第2次修订的常模具有科学性，且与社会发展相适应，但运用此全国常模来评价各省人群智商水平时应结合本省的实际情况。
中图分类号 R179
文献标识码 A 文章编号 (2000)
Application of revised CRT-C2 in Hunan province
GAO Li-dong,WANG Ren-yu,GUO Xian-chi,et al
(Hunan Provincial Anti-Epidemic station,Changsha 410005,China)
Abstract Objective Try to find out the feasibility of application of revised CRT-C2 in Hunan thods IQ of 3 664 school children of 1996 were rejudged by revised CRT-C2 in urban and rural sults No significnt difference of IQs between the boys and girls was found by revised s obtained by the original CRT-C2 were skew nclusions Revised CRT-C2 is much better than the original one.
Key words CRT-C2;Intelligence quotient(IQ)▲
联合型瑞文测验中国城市和农村儿童常模第1次修订［1，2］已近10年，随着社会不断发展，人民的生活、文化水平和一些影响智力发育的因素不断改善，儿童智力状况得到了相应提高。近几年来，陆续有人报道［3，4］原有的瑞文测验联合型全国常模对当今儿童智力的评价已显得不相适应，需要重新修订；基于此，王栋等人对联合型瑞文测验进行了第2次修订［5］。为了解第2次修订后的常模对评价湖南省儿童智商水平的适用性如何，对1996年测试的3 664名城乡在校学生的智商采用新常模进行了判定，并与第1次修订的常模判定结果进行了比较。现将结果报告如下。
1 对象与方法
1.1 对象来源 1996年选择了能基本代表全省经济、文化水平且生活习惯相似的长沙、株洲等8个地州市的部分城区和农村中未曾患有影响智力疾病（如遗传病、克汀病等）的在校儿童，采用瑞文测验—联合型图册（中国农村版）进行了智商测试。在这次测试中，选择城市5～16岁、农村5～14岁的3 664名在校学生为研究对象。
1.2 智商判定 采用联合型瑞文测验第1、2次修订的儿童常模分别判定智商。智商分度标准：≤69为智力低下，70～79为边缘状态，80～89为中下，90～109为中等，110～119为中上，120～129为优秀，130以上为非常优秀。
1.3 统计方法 采用EPI INFO 0.6软件进行统计分析。
2 结果
2.1 采用第2次修订的常模判定智商结果 城市、农村儿童智商分别为102.06±15.37，98.76±15.77;各年龄组不同性别儿童智商比较，除农村10.5岁和13.5岁年龄组（t分别为2.08，2.43，P＜0.05）外，其余各年龄组均无显著性差异（t=0.02～1.90,P＞0.05）。
表1 2次修订的常模对儿童智商判定结果（）
年龄
（岁）
城市
农村
人数
第1次
第2次
人数
第1次
第2次
5～
141
108.69
（15.98）
100.97
（14.83）
109
105.83
(14.94)
100.01
（11.01）
6～
168
105.56
（15.27）
98.89
（13.80）
158
101.57
（15.94）
96.44
（13.10）
7～
159
104.11
（1.72）
98.88
（14.80）
187
101.86
（16.08）
94.08
（15.27）
8～
188
108.04
（15.72）
100.40
（15.70）
136
104.48
（18.03）
95.88
（17.56）
9～
224
108.10
（16.56）
100.86
（15.78）
151
104.01
（18.83）
95.78
（18.80）
10～
189
108.51
（16.96）
101.93
（16.97）
179
103.24
（15.08）
95.76
（16.15）
11～
158
107.48
（14.35）
103.56
（14.16）
173
107.08
（13.88）
99.95
（14.14）
12～
175
106.60
（14.95）
104.15
（14.84）
171
107.84
（13.83）
101.51
（13.20）
13～
151
106.52
（14.67）
103.12
（14.18）
163
107.75
（15.97）
102.41
（16.95）
14～
211
109.86
（1.36）
104.98
（14.29）
162
113.53
（14.13）
107.85
（14.91）
15～
171
107.26
（16.61）
104.33
（17.31）
16～
140
107.43
（15.37）
102.28
（15.90）
合计
2075
107.44
（15.69）
102.06
（15.37）
1589
106.71
（15.75）
98.76
（15.77）
注：（）内为标准差
2.2 2次修订的常模判定结果比较 见表1，表2。第1、第2次修订的常模判定城市儿童智商均数分别为107.44，102.06；农村儿童的智商分别为106.71，98.76，两者间均有显著性差异(u值分别为11.16，12.29,P均＜0.05）。第1次修订的常模所判定的智商明显高于第2次修订的常模所判定的智商；从智商分布来看，第1次修订的常模判定的智商城市、农村均呈明显偏态分布，高智商比例明显增多，与理论分配值［6］比较有显著性差异(χ2分别为236.18，130.70，P＜0.01）。而采用第2次修订的常模判定的智商与理论分配值相比，城市差异显著(χ2=35.92，P＜0.05），农村差异不显著(χ2=12.57，P=0.05）。但第2次修订的常模所判定的智商更接近于理论值的正态分布。
表2 2次修订的常模对城乡儿童智商判定结果
常模
城市
农村
≤69
70～
80～
90～
110～
120～
≥130
≤69
70～
80～
90～
110～
120～
≥130
第1次
21
(1.0)
74
(3.6)
178
(8.6)
885
(42.7)
439
(21.2)
318
(15.3)
160
26(7.7)
26
(1.6)
70
(4.4)
164
(10.3)
652
(41.0)
382
(24.0)
189
(11.9)
106
(6.7)
第2次
49
(3.2)
106
(5.1)
236
(11.4)
1037
(50.0)
413
(19.9)
169
(8.1)
65
(3.1)
69
(4.3)
113
(7.1)
234
(14.7)
783
(49.3)
250
(15.7)
112
(7.0)
28
(1.8)
理论值
46
(2.2)
139
(6.7)
334
(16.1)
1037
(50.0)
334
(16.1)
139
(6.7)
46
(2.2)
35
(2.2)
106
(6.7)
226
(16.1)
795
(50.0)
226
(16.1)
106
(6.7)
35
(2.2)
注：（）内为百分率
3 讨论
在碘缺乏病防治科研中，智商是诊断克汀病和亚临床克汀病的一项重要指标［7］，病区人群的智力水平已成为衡量碘缺乏病防治好坏的重要标志［6］。但人群的智力水平随着社会发展、影响因素的变化而变化，因而准确评价人群的智力水平需要有适应时代发展的科学的测验方法和常模。联合型瑞文测验第2次修订就是为此而进行的。
结果显示城市、农村在校儿童的智商在性别间无显著差异，这与两次修订联合型瑞文测验的常模只分城市和农村，而不分性别的理论依据一致，印证了第2次修订时仍不分性别编制常模的科学性。采用第1次修订的常模判定儿童的智商水平呈明显偏态分布，高智商比例明显增多；第2次修订的常模判定的智商更接近于理论值的正态分布，但在评价湖南省城市儿童智商时稍高。这表明：①随着社会的进步，原有常模对智商的判定已变得不相适应，与阎玉芹等人报道的结果一致，再次印证了对常模进行重新修订的必要性；②由于常模是在全国基础上制订的，而其它省之间经济和社会发展极不平衡，教育和文化等水平差距较大。因此，用全国常模来评价各省儿童智商水平时稍高或稍低是不可避免的，因而在运用全国常模来评价各省人群智商水平时应注意本省的实际情况，真实的评价本省人群的智商水平，为碘缺乏病防治提供科学依据。■
基金来源：国家自然科学基金资助项目（）
作者简介：高立冬，男，1971年生，医师
参考文献
［1］ 天津医院医学心理学教研室.瑞文测验联合型中国农村修定版［S］，1989.
［2］ 华东师范大学心理学系.瑞文测验联合型中国城市儿童（5～16岁）常模［S］，1989.
［3］ 阎玉芹，舒延清，许弘凯.中国十大城市学龄儿童碘营养状况调查分析［A］.全国第五届碘缺乏病学术会议论文专辑［C］.中国地方病学杂志部，1995.15.
［4］ 王 羽，张根红，李小峰，等.郑州市市区学龄儿童碘营养状况调查［A］.全国第五届碘缺乏病学术会议论文专辑［C］.中国地方病学杂志部，1995.23.
［5］ 王 栋，钱 明.中国第2次修订联合型瑞文测验指导书［M］.天津：天津市内分泌研究所，1997.
［6］ 马 泰，卢倜章，于志恒.碘缺乏病—地方性甲状腺肿与地方性克汀病［M］.第二版.北京：人民卫生出版社，1998.111，339.
［7］ 中华人民共和国卫生部全国地方病防治办公室，等.消除碘缺乏病知识100题［R］.1997.22.
收稿日期：
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