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TUhjnbcbe - 2021/4/13 15:37:00
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  错误2.房屋的主人通过设计师设计的图纸想象出房屋建设完工的样子,属于创造想象。()
  正确
  错误3.衡量一个人的能力的高低,即对其知识和技能进行衡量。()
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  错误4.接受到良好的家庭教养方式的孩子,都会被培养出一个完美的人格。()
  正确
  错误5.“南人不梦驼,北人不梦象”,说明客观现实决定人的心理,是心理的源泉和内容。()
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  错误正确/错误/错误/错误/正确/详见解析请
  正确
  错误答案:“教育应当紧跟着发展的步伐”说法错误,教育要走在发展的前面,“跟着步伐”会走到后面。2.为了能够金榜题名,很多学子去外地求学,有的学习长达十几载,这种学习动机属于内部学习动机。()
  正确
  错误答案:“金榜题名”是学习带来的结果,属于外部动机。如果是对学习本身感兴趣,才是内部动机。3.自我高内驱力是以学习兴趣为前,它属于一种内部的学习动机。()
  正确
  错误答案:自我高内驱力是为了高自己的地位、自尊,是一种外部动机。4.影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向和定势,其中定势是阻碍迁移的主要因素。()
  正确
  错误答案:定势对迁移既有积极的促进作用,也有消极的阻碍作用。5.小杨在一所婚庆公司实习两年,身边的朋友都知道他的演讲和主持能力特别好,同事们推荐他做本次婚宴的主持,但是他却婉言拒绝。因为他总是觉得自己不如别人,没有自信。这体现了小杨的自我效能感低。()
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  错误答案:自我效能感就是没有自信,认为自己做不到。

上课铃响后,李老师在推门进教室的时候,看到有学生在打闹,教室里很混乱,面对这种情景,李老师板着个脸开始训斥学生。你怎么看李老师这一行为?

请允许考生思考片刻······好,考生开始答题:

不可否认,李老师的这种做法会阻止学生们的打闹,使学生快速进入上课状态,但有这种简单粗暴的处理方式其实并没有体现出对学生的关爱和尊重,不值得我们学习。

第一,这种行为有悖于教师职业道德的要求。教师要做到关爱学生、尊重学生,而李老师的这种简单粗暴的做法,并没有体现出这两点要求。学生打闹的确需要教师管理和教育,但教育的方式有很多,训斥绝对不是最合理的方式。

第二,这种行为暴露了该教师指导学生的能力不足。学生活泼好动,嬉戏打闹是天性使然。作为教师首先要做到理解和包容。然后,教师要对学生进行引导教育,让学生真正认识到自己行为的错误之处,然后自发地进行反省,进而改变行为。板起脸对学生进行斥责,其本质就是利用教师自己的年龄优势来强行压制学生,是没有经过思考的、水平很低的教育方式。学生犯错就一味地斥责,非但不能让学生意识到自己的错误,还会引起学生的反感,不利于教学工作的进行,更不利于学生的学习和成长。

所以,面对这种情况,教师一方面要耐心地教育学生、关爱学生,循序渐进地教导学生;另一方面,老师应该顺势转化教学资源,让大家思考上课纪律的重要性。同时,教师要坚守高尚情操,举止文明,以身作则,在班集体中培养正确的舆论和良好的班风。

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